5/6生活

进入中学是孩子教育的重要里程碑。在5年级和6年级,我们努力确保每个孩子在这个过渡期间获得支持和成功。拥有自己的走廊和专门的教室环境,5年级和6年级的学生在适应新的环境和期望时会感到知名和关心。学生的班主任老师监督整个孩子的经历,他们是学生和家长的主要联系点。教师采取踏脚石的方式,因为他们鼓励更大的独立性和自我管理。学生正在“学习学习”,同时建立一个能够贯穿学校和生活的基础。组织,学习技巧和协作是这一过程的基本组成部分。

课程定期开会,学习数学,语言艺术,科学,社会研究和外语。学生通过戏剧,合唱和器乐中的艺术教育,体验日常学校生活的多样性;咨询课程咨询我们的顾问;和服务学习。教师与辅导员,图书管理员,学术支持协调员和技术人员合作,开发动态课程,鼓励终生热爱学习。学生每天早上有20分钟的小吃休息时间,每天参加一小时的体育课。

我们专注于多样性,社区以及在每个人身上找到“上帝之神”,因此全天都有实践和体验庸医价值观的机会。我们的目标是在学术与学生的社交和情感需求之间实现健康的平衡。无论是5年级还是6年级,都是在sidwell朋友的孩子时间的开始或中间,我们希望所有的学生都能感受到欢迎,因为他们发现了新的优势并寻求新的挑战。