数学

在较低的学校数学计划的目的是帮助孩子的做法数学的信心和热情。学生学习的地址解决问题的灵活和创造性,在必要的数学技能为基础绘制。鼓励他们实验了一系列解决问题的策略,成为舒适的冒险,并开放给不同的方法。

通过从四年级学前班的学生在他们的homerooms各种各样的数学经验。他们接受直接指导,独立工作和合作团体,玩数学游戏,并使用操纵材料。教师与数学教师全国委员会标准保持一致引进发展相适应的主题。

作为学生扩展他们的思维动手项目,抽象推理,他们学会使用混凝土,图案,文字和符号模型解决问题。现实生活中的问题和数据为学生提供机会进行分析,整理,制定策略,估计和计算。数学的主题也被集成到较低的学校课程的其他领域。创意和分析方法,强调在对所有类型的学习价值思维的数学程序产品的方式。