中国研究

成立于1983年,以纪念John Fisher Zeidman '79,中国研究项目包括学校所有部门的语言,历史和文化课程,以及校友奖学金计划,学生交流计划,学生前往中国,以及年度系列讲座。

请发邮件 chinese-studies@sidwell.edu 有关中国研究计划的问题。

Zeidman讲座

每年,中国历史,文化和社会各方面的专家来到校园分享他们的见解。

探索中国

学生通过课堂和课外活动探索中国。

ca88亚洲城学校各部门的学生通过课堂和课外活动探索中国,从四年级中国语言课程的中文到中学语言课程和社会研究单元,再到高级汉语和高中历史课程。

中文

ca88亚洲城的汉语课程始于1983年。目前,汉语作为社会研究课程的一部分在四年级开设。在5年级,学生可以开始顺序语言课程,继续进入高中,最后提供AP中文V和中国Capstone研讨会等课程。

中国历史

各个部门的西德维尔朋友学生在他们的社会学和历史课程中了解中国文明。四年级学生学习中国古代历史和文化,开始学习汉语,而中学生则完成中国和东亚其他地区的主要单位,作为社会研究课程的一部分。高中历史系提供多门中国和亚洲课程。 “东亚历史”是一个二年级课程,着眼于从早期文明到20世纪的东亚政治,社会和文化的主题。现代中国电影是从中国“第五代”电影制片人的角度看政治和思想史上的高级选修课,而基层中国是在中国教授的体验课程,从村庄的角度探讨现代中国的戏剧性转变。 。


Ida Fisher Zeidman资源中心

这个特别收藏品位于理查德沃尔特高曼纪念图书馆,收藏了2000多本关于中国和东亚的书籍和期刊,包括当前的学术研究,传记,回忆录和小说。每年都会添加新材料,以补充已经非常丰富的收藏品。

体验中国

学生通过学校赞助的旅行和体验课程体验中国。

中国研究项目为学生提供了通过学校赞助的旅行和体验教育课程直接体验中国的机会。在8年级,学生可以参加为期一周的Minimester之旅。高中生可以通过云南农村开创性的跨学科中国田野工作体验教育项目学习汉语,历史,文学(翻译)和环境科学。


学生在云南省当地工匠的学徒。

学生通过研究中国历史上不同时期建造的房屋来了解文化。

学生在中国进行生态学研究。

参与中国

亚洲城友谊学校通过讲座和交流与中国合作。

中国研究项目有着悠久的讲座和交流关系传统。每个春天, John Fisher Zeidman '79纪念讲座 让杰出的中国专家与学校社区和公众交流;在秋季,该计划赞助有关中国的谈判和圆桌会议。 Zeidman奖学金使两名校友能够在中国的一所大学学习一年。 ca88亚洲城赞助了来自中国姐妹学校的两名交换生,在我们的社区生活和学习,这种关系超过30年。


2017年Zeidman讲师Eric Liu。

Zeidman奖学金

每年ca88亚洲城学校都会派一两名中国研究校友到中国大学学习一年语言学习。奖学金提供学费,食宿和津贴。无论是在一年中还是在返回时,研究员都会与亚洲城娱乐社区分享他们的经历。该计划为ca88亚洲城毕业生提供了一个改善中文和亲身体验中国文化的重要机会。

2017年的申请截止日期已过。明年的申请将于2018年3月初到期。

中国姐妹学校

从1985年开始,在1984年访问学校的前中国总理赵紫阳的倡议下,ca88亚洲城开始与中国的姐妹学校建立长期富有成效的关系。那一年,ca88亚洲城开始招收北京师范大学附属第二高中的两名学生。后来,ca88亚洲城开始了与姐妹学校的关系 复旦大学附属中学 在上海。目前,每个姐妹学校的一名学生每年都会来西德维尔朋友。学生与家人在一起,参加一系列课程,并参与学校的更大生活。

关于中国研究计划

1979年毕业于西德维尔朋友的约翰·扎伊德曼通过对中国的研究,对世界和他的生活形成了新的视角。他开始在大学学习汉语,在大三的时候,他去了北京,在北京师范大学读书。可悲的是,在抵达中国后不久,约翰生病并死亡。

在他去世后,约翰的家人和朋友建立了John Fisher Zeidman '79中国研究基金会,以延续他的信念,即如果学生开始在中学学习汉语,历史和文化,中美关系将会蓬勃发展。由该基金捐赠的中国研究项目于1983年在ca88亚洲城开幕。自成立以来,该项目已经大大增加,并融入了学校的每个部门。

学校负责人Bryan Garman描述了John Fisher Zeidman '79中国研究项目的起源。

在我们的课堂上探索中国研究