选择自己的科学冒险

低年级学生与他们的朋友一起探索化学和物理。

在一年一度的科学节期间,低等学校充满了欢乐的声音。 “这太酷了!”“嘿,来试试吧!”“bzzzzzzz!”

这个节日在秋季举行,是学生在有趣的环境中探索化学和物理的不同方面的一种方式。同样重要的是,低年级科学老师萨姆·弗朗西斯说,“每个人都参与其中,玩得开心,尝试新事物,并学习他们可以互相教导和互相帮助。”

年龄较大的学生在早上与年幼的朋友配对,随心所欲地活动。据山姆说,“科学节的重点是让低年级学生有机会与他们的朋友一起学习和探索。三年级和四年级学生非常认真地确保年轻学生能够探索和选择。“

每年,学生可以尝试12种不同的活动。自2004年以来,山姆在音乐节上共举办了43场不同的活动。有些像彩色化学和二氧化碳火箭一样,每年运行,而其他人则在阵容内外旋转。 

这些活动旨在鼓励学生对可能的结果进行假设。对于二氧化碳火箭,由醋和小苏打之间的化学反应驱动,学生用大量的醋填充一个火箭,然后用少量的醋填充第二个火箭。家长志愿者向学生询问这个过程,要求他们猜测哪个火箭会飞得更高。

弹射器是另一个人群。学生瞄准两个不同的球,看看哪个更容易发射:一个由皱巴巴的报纸或一个小塑料球制成的球。正如一位四年级学生发现的那样,“当你使用弹射器时,你希望它更重。它越重越好。“

一些活动侧重于个人创造力。学生装饰咖啡过滤器蝴蝶,看看当颜色变湿时会发生什么,或者他们用玉米淀粉制作雕塑。在另一个车站,学生们建造和装饰万花筒,学习镜子和角度。

其他活动是协作努力。今年,学生们在沙箱中用竹子建造了渡槽,并在制作工作区加入了由纸板箱和位于学校周围的材料制成的球形坡道。

除了有趣之外,科学节也是环保的。萨姆说,“学生们在节日里制作的大部分东西都来自回收材料!”

当被要求选择喜欢的活动时,许多学生发现二氧化碳火箭不可抗拒,因为“他们爆炸了,抓住它们很有趣!”

特别感谢让每项活动顺利进行的家长志愿者!

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