统一我们的校园

我们将结合我们的校园对我们整个社会连接起来,使学生,学前班12个,友谊,灵感从不同角度寻找快乐,在彼此的光。

如何以及在何处,我们建立我们敬爱的社区事务。从最年轻的学生最有经验的老师,我们的学习的文化是建立一个子,每次一个关系。儿童的感知社会规范和文化期望,都迅速地被技术的步伐加剧的压力下,成熟为成虫。它为我们审视我们的关系的质量并取回连接在一个人的水平增长非常重要。

 
虽然自成立伊始,学校已培养小学年级学生,低年级的校园一直设在马里兰州的过去55年。近期厄普顿街和3939个威斯康辛大道的属性添加了一个机会来定位一个校园内的所有三个部门,从而使一个更具凝聚力布雷-12教育,很多在我们的社会已经经历或约其他地方听到的好处。接近加强关系。强不可否认的关系提供了有意义的学习奠定了基础。
 

周围所有的学生,年轻和年长的来自不同背景,以同样的热情同行会激励每一个学生给自己最大的努力。当我们从这些我们佩服学会发现爱加深。连接我们的社会承诺,以促进更多的跨部门协作的教师和共同目标共享资源感。从长远来看,此举将加强学校的财务状况。


我们会:

  • 规划资本运动到厄普顿街财产的增加和更新改造资金,使新上的学校,所有学校的图书馆在2024年9月开放。
  • 创建欢迎增强学习空间,培养积极的关系,并加强我们在环境可持续性国家领导人的角色。
  • 故意评估以设计产生积极的影响空间和学习影响我们日常的学习观和建筑之间的关系。
  • 创建加强跨部门协作和社区的文化节目和活动,让所有的学生,教师和工作人员的归属感。
  • 促进和支持卫生和健康通过与年龄相适应的方案,鼓励学生带领周到,居中和平衡的生活。
  • 通过使校友,家长和朋友们的想象力和心灵加强与我们的扩展社区纽带。
  • 认生,教职员工和校友,以及慷慨行为的成绩,在与礼仪桂格燕值一致。

统一我们的校园

想象一下学习的未来

INSPIRE道德领导力

欢迎广大社区